Carolina Rodriguez
La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que analizará nuevamente la propuesta del calendario escolar correspondiente al ciclo 2025-2026, luego de las inconformidades generadas por un planteamiento inicial que contemplaba recortar el periodo de clases en educación básica.
El titular de la dependencia, Mario Delgado, informó que el proyecto será revisado en coordinación con autoridades educativas estatales, después de que distintos sectores cuestionaran la posibilidad de concluir el ciclo escolar el próximo 5 de junio.
Como parte del proceso, el próximo 11 de mayo se realizará una reunión con secretarios de educación de las diferentes entidades del país para discutir ajustes al calendario y construir una propuesta definitiva.
La iniciativa original provocó reacciones entre madres y padres de familia, así como integrantes del sector educativo y organizaciones civiles, quienes manifestaron preocupación por una eventual disminución considerable en los días efectivos de clases.
Entre los principales cuestionamientos se encuentra el posible impacto académico para estudiantes de nivel básico, debido a que la reducción implicaría casi un mes menos respecto a otros ciclos escolares.
Ante este escenario, la SEP indicó que el objetivo es revisar cuidadosamente las observaciones recibidas y generar una versión equilibrada que priorice tanto el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes como otros factores relacionados con su bienestar.
Hasta ahora no se ha definido si el planteamiento inicial será descartado por completo o si únicamente sufrirá modificaciones parciales, por lo que se espera que tras la reunión con autoridades estatales se dé a conocer una versión final del calendario escolar.
